为实现我校高一级部创新班学生发展，推动创新班教学质量的进一步提高，对前阶段教学过程中出现的问题进行分析总结，寻找切实可行的解决措施，我校于11月2日晚在综合楼五楼会议室召开了高一年级创新班教师座谈会，会议由高一年级部部长唐玖主持，教学主管校长雷副校长及高一创新班全体教师出席本次会议。

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　　会议议程第一项，由四位创新班班主任老师对本次月考成绩进行整体分析。老师们分别从本班级月考总体情况出发，结合具体科目成绩进行概述，对本班级近期学风学情、课堂纪律、班级管理等方面都进行了详细的叙述，帮助任课老师对所带班级的整体情况进行深入了解，并针对部分课堂违纪现象与任课老师进行沟通交流，共同思考相应的处理办法，以期实现对学生更好的引导和管理。

　　班主任指出，针对潜能生，教师可以多进行引导和鼓励，积极帮助他们树立学习信念，调动其相应的学习积极性。针对后期班级管理，制定纠正习惯，以“夯实基础，培优补差，稳步提升”为总体方针，加强学生的学习力，实现创新班全体学生的成长，助力每一位创新班学子成材!

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　　会议议程第二项，由各位科任老师自主发言。针对近期我校高一创新班所出现的问题提出建议，各位老师从课堂教学、自习纪律、作业情况等多个方面对自己任教的学科进行分析，结合不同班级的情况因材施教，针对性加强对我校高一级部创新班学生的教导。

　　在讨论中，老师们发现近期创新班教育教学中的共性问题，如课堂纪律问题，作业完成度问题，课后学生缺乏自主学习意识等，针对上述问题提出了下一步教学改进的方法和措施：

　　一、加强班级管理。科任老师和班主任老师齐抓共管，加强对学生的管理，加强学生课堂和自习纪律。

　　二、趣味课堂教学。任课教师积极转变教学思路，针对不同学情的学生采取因材施教的教学原则，在课堂教学中既要关注优等生，也要培养中等生，更要鼓励后进生，合理安排教学重难点，帮助不同层次的学生在同一课堂上都能取得进步。

　　三、做好信念教育。部分学生由于高中与初中的学科性质变化，学科难度加强，开始丧失学习自信，科任老师要加强对学生的引导，帮助学生树立学习信心，调动学生学习兴趣。

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　　会议议程第三项，雷副校长进行总结指导。他指出：创新班班级中存在部分学生的学习习惯和行为习惯有待提升，为此，提出了四点建议：

　　一、狠抓班风学风。各位班主任老师和任课老师应当集思广益，与级部共同布局，狠抓学生学风，加强学生行为习惯的培养，提高对学生的要求，加强对学生晚自习的管理，提倡学生沉浸式学习。

　　二、培养尖子生群体。加强各班尖子学生的培养力度，提高学生的学习积极性，做好榜样力量的运用，培养班级整体的学风，建设积极向上的优良班风，引导学生树立合理可行的学习目标，推动学生的个体成长，再带动班集体的整体进步。

　　三、转化与整治相结合。全体老师应当共同合力， 挖掘学生潜能，加强学生转化，对学生严格要求，积极与学生进行沟通交流，并呼吁各位老师多一点耐心，多一些细心，认识到教育的长期性。

　　四、提高教室课堂教学质量。各位老师在教学过程中严格贯彻因材施教的教学原则，趣味化课堂教学，加强学生对任课教师的喜爱程度。各科老师备课要精心，讲课要用心，课后要细心，与优秀教师进行研讨，取长补短，共同发展。

　　集思广益焕发教学生机，群策群力促进学生发展。此次会议，既是对前期教学工作的反思总结，也是对后期教学工作的改进指导。通过此次会议，明确我校高一级部创新班的发展前进方向，制定切实可行的教学目标，提高高一创新班全体教师的教学质量与专业修养，同心同德，戮力前行，为每一位学生的成长成才而不懈努力!